martes, 1 de octubre de 2024

VIDEOCONFERENCIA CON CAROLINA MARÍN

Hoy martes uno de octubre, los alumnos de nuestro instituto tuvieron el privilegio de participar en una videollamada interactiva con la campeona olímpica y mundial de bádminton, Carolina Marín, a través del Programa Mentor 10. Este evento formó parte de una iniciativa que conectó a más de un 10% de los institutos de toda Andalucía, en un esfuerzo conjunto por promover valores deportivos y el desarrollo integral de los jóvenes.


La charla fue moderada por destacados responsables del programa, entre ellos, Juan Garrido Acevedo, Teresa Herrera Vilarte, Isabel Sánchez Fernández, y el secretario general de Programa Mentor, José María Arrabal Solano.


José María Arrabal inició la sesión hablando sobre la importancia de los valores deportivos que trascienden los éxitos, destacando cómo las lecciones del deporte, como la gestión de las dificultades, pueden aplicarse a la vida cotidiana. Su intervención subrayó que el deporte es una herramienta para el crecimiento personal, más allá de las victorias y los títulos.


Isabel Sánchez Fernández, en su turno, ofreció una detallada explicación del Programa Mentor 10, cuyos detalles pueden consultarse en su sitio web Mentor 10. El programa busca crear referentes y mentores para los jóvenes deportistas andaluces, brindando orientación y apoyo en sus carreras.


La delegada territorial, Teresa Herrera Vilarte, aportó una perspectiva única, señalando la conexión andaluza que compartía con Carolina Marín y mostrando empatía por las lesiones que esta ha enfrentado a lo largo de su carrera.


Finalmente, Carolina Marín compartió su inspiradora historia de resiliencia. Desde su ingreso en el Centro de Alto Rendimiento de Madrid a los 14 años, hasta la difícil decisión de separarse de sus padres a los 13, habló sobre la importancia de superar obstáculos, incluyendo varias lesiones, para llegar a la cima del deporte mundial. Con entusiasmo, dejó abierta la posibilidad de su regreso a la alta competición en el próximo Campeonato de Europa, que podría celebrarse en su tierra natal, Huelva.







Además, en una última parte de preguntas la campeona hizo hincapié en la relevancia de establecer objetivos a medio y largo plazo, así como en la gestión de los nervios y la psicología deportiva. Explicó cómo cada error es una oportunidad para aprender y mejorar, subrayando la importancia de una mentalidad positiva en el proceso de evolución de un deportista. También mencionó detalles sobre su dieta, una parte fundamental de su preparación física y mental.


Este evento fue una experiencia enriquecedora para nuestros estudiantes, quienes se llevaron a casa valiosas lecciones sobre esfuerzo, disciplina y resiliencia, aplicables no solo al deporte, sino también a su vida diaria.

domingo, 15 de septiembre de 2024

TUTORÍA 4°A. 24-25.

 Lunes 16/09

11:45 -Presentación del curso 2024-2025.

    - Horarios. 11:45 a 12:15




- Normas: 12:15 a 12:45

12:45-13:15 Nos conocemos jugando

    - Pasa bola

    - Memoria visual

13:15- 13:45 De la personalidad individual a la del grupo.

    - Adivina mi biografía 15'

    - My name is 5-10'

Premios:




Próximos contenidos:

- AYUDA AL ESTUDIO: Agenda y calendario en el aula

- Para seguir conociéndonos individualmente y así entender qué tipo de grupo formamos todos juntos, utilizaremos una nueva herramienta: EL ENEAGRAMA.


https://desaprehendiendohaciendo.blogspot.com/2017/01/eneagramas.html?m=1





miércoles, 23 de noviembre de 2022

Salidas de senderismo

Hemos comenzado con las salidas de senderismo. 1°C ha sido el primer curso en comenzar por su buen rendimiento en clase y la buena evolución del grupo. Estos han sido los registros que han conseguido. Vamos a ver si las siguientes clases consiguen superar a 1°C en cuanto a tiempo en movimiento, velocidad media, kilómetros recorridos y pendiente acumulada (desnivel positivo).

1° A
Segunda de 1°C


miércoles, 22 de septiembre de 2021

TUTORÍA DE 2°C 2021-2022

 Comenzamos otro nuevo curso en el IES Guadalmedina. Un primer día cargado de ilusiones y expectativas que esperamos conseguir e incluso superar a lo largo de este curso 2021-2022. Será el año en el que dejaremos atrás este maldito periodo pandémico y volveremos a poder empezar a dar clases cada vez más parecidas a las que estábamos acostumbradxs.

Este año la tutoría de 2º C, tendrá metodologías basadas en el feedback positivo, un sistema de méritos y premios que motiven al alumnado para conseguir los objetivos del curso trabajando en equipo y un sinfín de recursos educativos que faciliten la inclusión y el aprendizaje.

En esta entrada del blog podréis ir viendo algunas te las actividades que vayamos haciendo a lo largo del curso.

Por lo pronto, os presentamos lo que ha dado de sí la primera clase en la que hemos dado la bienvenida al curso, nos hemos presentado, hemos establecido los sitios, recordado las normas del centro y sobre todo, nos hemos divertido conociéndonos más a nosotros mismos a través de algunos juegos. 




Seguimos con el curso, y llegando ya al primer mes de clase hemos empezado a poner las primeras estrellas que el alumnado podrá almacenar para luego intercambiarlas con el tutor a cambio de alguno de los premios que hay puestos. Faltan todavía por añadir algunos. Estos días hemos aprovechado para repasar normas de convivencia, cuál es nuestra satisfacción en el instituto y nuestros planteamientos de futuro: académicos, profesionales y personales.

Además, para organizarnos mejor y para que sepamos cómo marcha el curso hemos colocado una agenda en la pizarra auxiliar, que iremos completando cada viernes para estar al tanto de lo que va a pasando.



Seguimos trabajando aspectos transversales de la educación. Apartir de este viernes y gracias especialmente a Bilal, Sule e Iván; ya tenemos lista la tabla periódica de las emociones. Este recurso nos va a servir para ponerle nombre a lo que sentimos. Utilizando esta tabla a través de actividades lúdicas,iremos profundizando en nuestra personalidad y las relaciones con los demás. Esperemos que así mejoren cuestiones tan importantes como la convivencia, el rendimiento académico, nuestras expectativas de futuro y vida social, tanto dentro como fuera del instituto.



25 de Noviembre es la fecha en la que nos concienciamos sobre una de las lacras sociales más detestables de la actualidad: la violencia machista. Cada clase hemos colaborado para formar un mural colectivo.


jueves, 17 de junio de 2021

Fotos de senderismo con 2°C

 



Nos vamos de excursión

 Hoy hemos ido de excursión a la playa el grupo de 2º C Juan Carlos y David. Esto se ha debido al premio que han recibido por ser la clase que ha ganado el premio al desayuno saludable. De esa forma hemos matado dos pájaros de un tiro ya que hemos trabajado también contenidos de la asignatura de Educación Física,  en concreto los del bloque de actividades físicas en el medio natural.  Ha sido un día divertido en el que nos hemos pegado una caminata de unos 6 km parándonos en lugares bonitos de Málaga cómo la Alcazaba la Plaza de la Merced o el anfiteatro. Aquí están algunas de las fotos:








martes, 15 de junio de 2021

TALLER DE GRAFFITI COEDUCATIVO

 A lo largo de este curso el departamento de educación física ha estado trabajando por la igualdad de la mujer en colaboración con el Proyecto de Coeducación desde varias propuestas: la gymkana coeducativa, las ventanas con deportistas silenciadas a lo largo de la historia y otras actuales que van superando este problema...




...y para dar el broche final este taller. Ha consistido en integrar a las protagonistas de estas actividades anteriormente citadas, DENTRO de una obra de arte actual y significativa para el alumnado como es un graffiti. Para ello primero se elaboró un boceto que integrase, a través de letras que tienen en común las dos palabras orgullosas ellas en una sola palabras más abarcable a la hora de ser pintada en el muro. Después cada alumno/a eligió la foto de una de las deportistas de las que hemos hablado a lo largo del curso, estas fotos fueron tratadas con el fotoshop para sacar la plantilla, que luego se recortó y se pintó dentro del relleno de las letras del graffiti. El alumnado participó activamente en la elaboración del mismo y quedaron contentos del resultado y de lo que han aprendido para conseguirlo.

















Las protagonistas elegidas por el alumnado para formar parte del relleno de las letras han sido: Lucy Harris (la primera mujer es ser drafteada por un equipo de la NBA en 1977), Alice Coachman: primera mujer negra en conseguir una medalla de oro en unas olimpiadas, Serena Williams (23 Grand Slam),  Claudia Pina (futbolista) y Jennifer Hermoso (máxima goleadora de la selección).